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有人說想學好口語,就多說,這句話有一定道理但不全面。對那些從未開口說英語的人來說說英語是很困難的:他們不知道該說什么,有的人會老半天一個詞都說不出,這種人無疑首先要突破心理障礙開口說英語。另一些人則相反,他們非常敢說,而且想怎么說就怎么說,經常讓人感到費解。英語絕不是想怎么說就怎么說的,很多表達都有其固定的方式,如果不管自己所說的是否符合語言邏輯,或者是說錯了又沒有人及時糾正,那么英語口語再流利也是枉然。
學口語一定要規避不懂裝懂。明明沒有聽懂,卻不好意思讓別人重復,那樣什么也學不到。學口語是為了完善自己,正因為不夠完善所以才來學習,而且其實沒有人會介意你請他重復你沒有聽懂的那句話。每個人都是從不會到會、從不完善到完善一步一步走過來的,所以都能理解初學者的困難。只要你肯開口問,就一定會得到滿意的答案。
很多英語學習者都把詞匯看得非常重要,隨身攜帶電子詞典或牛津詞典,碰到生詞不弄清誓不罷休。這比不懂裝懂進步了一些,但也走進了另外一個誤區:詞匯是無窮無盡的,永遠也學不完。那碰到生詞怎么辦呢?那要具體情況具體分析了,如果是集體討論,不影響理解大意就繼續往下聽,確實有礙理解就問一下旁邊的人,弄懂意思就繼續聽;如果是一對一交流, 那就可以請他為你寫下來,最好請他告訴你一個相關句型或造一個句子,讓你明白它的用法,回到家以后在進行整理總結。
當然,報名參加英語口語培訓班也是不錯的選擇。有老師教授,有同學交流,最重要的是它提供了語言環境與氛圍。一方面創造了說英語的機會,另一方面同時也是最重要的是,有老師指導并糾正錯誤。成人學英語,在同樣的時間內付出同樣的努力,能得到他人的積極反饋比個人自學的效果好得多。